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; 领头阿哥亲自提审县太爷，他坐在主位上，啪啪啪三敲惊堂木，大声叫道：“带上来！”
县太爷还算是讲究仪表而又有气节之人，领头阿哥的随从吼道：“阿哥在上，还不下跪！”
县太爷答曰：“若平日里讲礼数，本县该跪。今日有所不同，本县不便下跪！”
领头阿哥问道：“是何道理？”
平日与阿哥接交，阿哥身份何等尊贵，本县跪破膝盖也是应该，而今这大堂之上，不是讲究礼数之处，而是讲究道理之所。县太爷如此一番解释。
领头阿哥当然见过过堂要下跪的礼节了，便问县太爷，县太爷答之曰：“平日过堂，要么是原告，要么是被告，一个有理，一个有罪，有理者求大人主持公道而有求于人，有罪者则希望宽大处理而有所冀望，当然要跪。”
领头阿哥问道：“难道汝不求公道吗，这不算有求于本阿哥吗？”
“吾皇钦差，自当主持公道。”县太爷拱手道，“本县为公，为皇上，甘愿自身受辱，可谓忍辱负重，何罪之有？因此不跪。”
“不跪就不跪吧，本阿哥依你便是！”领头阿哥退让了一步之后，来了一个突然袭击，他问道，“汝家女儿是亲生的吗？”
“如有欺瞒，绝不轻饶！”记录口供的随从警告道，“事关重大，如实说来！”
县大爷想了一会儿，犹犹豫豫地小声道：“亲生的！”
亲生的还情有可原，若是抱养的，那就是造孽，就是怠慢！领头阿哥仿佛自言自语地道。
县太爷听得明白，他问道：“我女儿出了什么事吗？”
“长期虐待，可否叫做出事呀？”记录口供之随从咬牙切齿地道，“不能养，何苦生？”
“生和养乃两码事？”县太爷刚说出口，便觉不妥，马上刹车。
“为何没有下文？”领头阿哥问道，“好，本阿哥问你，女儿的教育何如？”
县太爷对自身的学问还是颇有信心的，他回答曰：“请了一个即将谢任的县太爷教授文化，还不算在教育方面欠账吧？”
“女儿之师今在何处？”领头阿哥问曰，“如何施教？”
“现已不能施教，无法传授和研习学问。”县太爷不便明言。
“前一问呢？”记录口供之随从追问道。
“此人正在受牢狱之苦。”县太爷平静地道，“想必这段师生之情就此终结了吧！”
“此人所犯何罪？”领头阿哥追问着，“必然罪行不轻，想来应是死罪吧？”
此人本无罪，主动承担悬案责任，努力追查，照理讲，应算英雄，即便不是英雄，起码也该无罪；如若枉法，犯众怒，不守信，有众叛亲离之险，自然授人以柄，恶语便生。
县太爷如是之说，领头阿哥的思路更清楚了，他转念一想，将此事与认义女嫁接起来，追问黄鱼下落，那可是不小的数目，于是问道：“听说大人有不少黄鱼，若是阿哥我收养汝之闺女，可付我多少黄鱼？”
“这个好办呀！”县太爷轻松地道，“汝既收为义女，黄鱼要多少有多少！”
“藏于何处？”领头阿哥问道。
“当然是最安全之处了！”看来县太爷是个有趣之人，也是心胸豁达之人，答曰，“让女儿赔你去找不就行了吗？”
记录口供之随从斥之曰：“汝不老实，汝之妻说，两把锁锁起来的黄鱼！”
“那是国库资财，岂能交如此昂贵的学费！”县太爷恼怒道，“吾宁可让女儿成为白痴，也不动用国库半文！尔等若是借机发财，杀了我便罢！”
此故事感人至深，有情有义，令观众念念不忘。(未完待续)