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该怎么做？就这么做
现在还能和你说话吧？
那样也好，这样也好
真希望你能快点察觉到我
我是一颗不停地围绕着你
转动的行星
......
今天我要开始偏离你的轨道
目送你，直到最后
因为我将要永远与你分离
......
为什么会变成这样
最终仍旧是我独自一人伫立在这
......
这世上并没有什么神明
无论期盼到何时都只能在自己的轨道中巡回
没有被选择的悲伤
究竟还要再尝多少次
你就是我的太阳
已将我的精力全部燃尽
......
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
......
如果一开始顾时卿是凭自己的思维在写，那么到后来他更像一台按指令工作的机器。因为他写歌的过程完全突破了常规，他不需要斟酌思索，歌词到旋律全部一气呵成。写出来就已经是成熟的版本。
换个通俗易懂的方式就是说，他把脑海里的东西原封不动地抄了出来。而且那个东西并不是他自己想出来的，而是它给的。
在顾时卿毫无察觉的情况下，潘多拉的魔盒打开了。里面的异星信息全都跑了出来，迫使顾时卿去认识并接受。然而，这股信息流实在太过庞大，就像水库一下子决堤，瞬间流量就突破那条河的承受极限。为了避免突然受创的河流继续崩坏，总部将精兵都调到了那里，其他部门也因此紧急关闭。故而，顾时卿就失去知觉趴到了课桌上。
一旁的安希妍瞥见，以为顾时卿睡着了，碰他一下尝试叫醒，顾时卿毫无反应，便放任他睡去。在安希妍看来，顾时卿定是这些日子为了准备节目，而且刚从医院回来身体有些虚弱，所以太累了扛不住。
这是一节音乐课，老师是个四十岁出头的女人，叫刘静蓉，正在教授的是五线谱入门基础。
虽然艺术科作为三大学科之一已经是无法改变的事，但事实上放眼整个东云国仍有不少人觉得艺术科不该受到如此重视，他们觉得学艺术于未来发展无用，而且艺术行业就业相对也比较困难。
在学生们当中，据统计，艺术科平均分常年在三大学科里垫底，有时候甚至还不如其他满分才100分的文化科或自然学科。由此也可推断艺术科在学生心目中真正的地位。虽然绝大多数学生都对艺术科具有浓厚的兴趣，但喜欢跟热爱并且学好，区别有如天渊。
刘静蓉属于支持推广艺术科一派，所以对待她的学生尤其严格。像学生在课堂上睡觉这类是坚决不允许发生的事！因为在她看来，学生不单是不尊重她这个老师，更无法容忍的是不尊重艺术科。
持有此种心态的刘静蓉，课上对学生的观察自然不一般。因此，即使安希妍刻意掩护，顾时卿也很快被发现了出来。
刘静蓉一再强调课堂纪律，也多次提醒学生们尊重这门学科。顾时卿现在这一行为显然是不把她放在眼里，换句话说，简直就是厕所里点灯笼。
站在讲台上的刘静蓉示意安希妍道：“你旁边那位同学怎么了？生病了不舒服？还是......”
在安希妍看来当然是睡着了！可她又怎能老老实实回答？
安希妍忙用力地摇了摇顾时卿，嘴里喊着... -->>
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