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    木偶练习是一组系列练习,包括结合想象的形体伸展、控制和放松,形体姿态的变化与肌肉必要的紧张,以及心理感觉等等,是非常有用的训练方式。

    张然拍了拍手,大声道:“大家全身放松,双手自然下垂,双脚与肩同宽,颈椎腰椎直立;双目自然并拢;面部放松,不要有任何表情,嘴巴微张,下颚放松;想象自己是一个木偶,在你们的头顶、胳膊肘、手腕、指尖、膝盖、脚踝几个地方有一根线,现在这跟线在我的手里,一会儿我提哪根线,你们就作相应的动作,明白吗?”

    王洛丹回道:“明白!”

    张然“恩”了一声,问道:“现在你们是木偶,怎么有木偶说话了?”

    王洛丹吐了一下舌头,我怎么把这个忘记了!

    等学生们平静的站立了一分钟,清空内心杂念,张然开始发令:“现在我将你们左手肘关节的线提了起来,听清楚,是左手肘关节的线,现在你的左手慢慢被提起来,一直提到手臂与肩部平行!”

    听到张然的指令,班上的学生左手的大臂慢慢的提了起来,直到与肩部平行。而在这个过程,李心悦和周正则走到学生的中间,进行检查,看学生是否放松。

    紧接着,张然让学生想象自己的手腕被线提起,然后指尖被线提起,向上拉,让整个手臂与肩部平行;接下来,通过同样的步骤,将右手提了起来,这样两条手臂都完全伸直了。

    普通的木偶训练双手被拉起来后,老师会让线断掉,让学生一段段往下还原,但张然没有这么做。他的训练方式有点不同:“现在,大家发挥想象,你们的脖子往上伸,越伸越长,哎呀,头碰到房顶了,有点疼!现在你们往左边看,有一扇窗户,看到没有?好了,现在把你们的头从窗户伸出去!伸到天空!好,你们的手臂也从窗户伸出来,伸到天空。现在你的身边就是白云,你们摸摸云朵,什么感觉?是不是就像冬天摸到雾一样,凉凉的!现在有风吹过来了,吹到你们的脸上,好好感受一下……”

    一个演员要把一场戏演得生动,在表演的时候要在内心视觉中,清楚而详尽地看到所要演的场景内所有的影象,这叫内心视象。张然现在正是通过自己的描述,引导学生通过想象进入描述的场景,在内心形成视像,并且感受想象的东西。

    “这时,空气中传来一阵难闻的气味,有点像臭鸡蛋,很难闻!闻到没有?大家仔细闻一下这个味道!我看到很多人的鼻子都皱起来了。很好,这味道真难闻,臭死了!气味是哪里来的?原来在地上一家化工厂,正在排放废气!实在太难闻了,简直受不了!现在大家把头慢慢收回房间,然后把我们的手也收回房间!慢慢的,不要着急,不要碰到窗户了!现在我们又回到了房间里!好,保持这个状态,放松,彻底放松,把内心一切杂念都清空,什么都不要想!”

    等学生静静站了几十秒钟,清除内心杂念,张然开始发令:“现在我开始放松手里的线了,首先是左手指尖的线!”

    学生听到指令就像短了线的木偶,左手手腕自动垂了下去。

    张然继续发令:“现在左手手腕的线被我放掉了!”

    全班学生的小臂整齐的垂了下去。

    ……

    “肩膀的线断了!”

    “腰上的线断了!”

    “全身的线都断了!”

    班上学生根据张然的指令,向木偶一样,一截截地垂下。当“全身的线都断了”的时候,他们没有任何的犹豫,直接倒在了地上。

    等学生在地上静静地躺了一分钟,张然拍拍手,让学生站来,再次进行相同的训练。

    练了三遍,学生的状态比较松弛了。张然让学生们坐下:“我们前半学期的教学重点是元素训练,什么叫元素训练?简单的讲就是七力四感训练,斯坦尼体系的核心内容就是七力四感。什么是七力四感?七力就是观察力、注意力、想象力、判断力、思考力、表现力、创造力;四感指真实感、形象感、幽默感、节奏感。七力四感中最重要的是什么呢?我认为是想象力和感受力,因为舞台上都是假的,都是靠演员想象的,没有想象力就不可能做一个好演员;感受力是同样的道理,比如在舞台上要演下雨,你就要去感受到雨滴落在身上的感觉,不然演出来就很假。”

    说到这里,张然顿了一下:“刚才我们做木偶训练主要是让大家松弛,不过在训练的过程中,大家想象将头伸到天空,去看周围的景色,就是在训练想象力;大家去摸云彩,去感受云彩的冷热,是训练感受力。在这半学期,我会通透各种游戏,各种方式来训练大家的七力四感。这些训练在课堂上会进行,你们下来也要自己做... -->>

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